به کی میگیم دوست؟

بسته آموزشی دوست‌یابی به کودک

دوست پیدا کردن یکی از مهم‌ترین تجربه‌های دوران کودکی است. کودکان در ارتباط با همسالان خود، مهارت‌های زیادی را یاد می‌گیرند؛ از گفت‌وگو و همکاری گرفته تا حل اختلاف، رعایت نوبت، احترام گذاشتن و بیان خواسته‌ها.

اما دوست پیدا کردن همیشه برای همه کودکان ساده نیست. بعضی کودکان به‌راحتی با دیگران ارتباط برقرار می‌کنند و بعضی دیگر ممکن است خجالتی باشند، ندانند چگونه وارد یک بازی شوند، نتوانند خواسته خود را بیان کنند یا در انتخاب دوست دچار مشکل شوند.

«به کی میگیم دوست؟» یک بسته آموزشی با هدف کمک به کودکان برای شناخت مفهوم دوستی و یادگیری مهارت‌های لازم برای ایجاد و حفظ روابط دوستانه سالم طراحی شده است.

دوست یعنی چه؟

کودک ممکن است هر کسی را که با او بازی می‌کند «دوست» بداند؛ اما به مرور لازم است تفاوت میان یک آشنای ساده، هم‌بازی و دوست را بشناسد.

در این بسته آموزشی، کودک با مفهوم دوستی آشنا می‌شود و یاد می‌گیرد یک رابطه دوستانه سالم می‌تواند بر پایه‌هایی مانند احترام، مهربانی، همکاری، اعتماد و توجه به احساسات یکدیگر شکل بگیرد.

هدف این نیست که کودک تعداد زیادی دوست داشته باشد؛ بلکه مهم است یاد بگیرد چگونه روابطی سالم و مناسب با دیگران ایجاد کند.

در این بسته آموزشی چه چیزهایی یاد می‌گیریم؟

این بسته به کودک کمک می‌کند مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی خود را در موقعیت‌های مختلف تمرین کند.

موضوعات آموزشی می‌تواند شامل موارد زیر باشد:

• آشنایی با مفهوم دوست و دوستی
• شناخت ویژگی‌های یک دوست خوب
• یادگیری راه‌های شروع کردن یک گفت‌وگو
• چگونگی نزدیک شدن به کودکان دیگر و وارد شدن به بازی
• تمرین درخواست کردن و پیشنهاد دادن
• رعایت نوبت و به اشتراک گذاشتن
• گوش دادن به صحبت‌های دیگران
• بیان احساسات و خواسته‌ها به شکل مناسب
• احترام گذاشتن به تفاوت‌های دیگران
• یادگیری همکاری و کار گروهی
• آشنایی با حل اختلاف و اختلاف‌نظر میان دوستان
• شناخت رفتارهای مناسب و نامناسب در دوستی
• یادگیری نه گفتن و حفظ مرزهای شخصی
• کمک به کودک برای مواجهه با طرد شدن یا نپذیرفته شدن
• تقویت اعتمادبه‌نفس در برقراری ارتباط با همسالان

اگر دوستم با من بازی نکرد چه؟

یکی از تجربه‌هایی که ممکن است برای کودکان دشوار باشد، زمانی است که دوست یا هم‌بازی‌شان آن‌ها را وارد بازی نمی‌کند یا به پیشنهادشان پاسخ منفی می‌دهد.

کودک ممکن است در چنین موقعیتی احساس ناراحتی، خشم یا حتی تنهایی کند.

در این بسته تلاش می‌شود کودک یاد بگیرد که پذیرفته نشدن در یک بازی به معنای دوست‌داشتنی نبودن او نیست و می‌توان برای برقراری ارتباط، راه‌های دیگری را امتحان کرد.

کودک می‌تواند یاد بگیرد احساس خود را بشناسد، درباره آن صحبت کند و بدون